九月，丹桂飘香，在这个充满感恩的季节里，我们迎来了属于老师们的节日——教师节。你知道教师节是怎么来的吗？它的背后又蕴藏着怎样的故事呢？
追溯历史，我们会发现，尊师重教是中华民族的优良传统。早在两千多年前的春秋时期，就有了“弟子事师，敬同于父”的说法。而教师节的设立，则要追溯到上世纪三十年代。
1931年，教育家 邰爽秋 、 程其保 等，率先提出了设立教师节的倡议，并确定每年的6月6日为教师节。当时的中国积贫积弱，教育事业更是百废待兴，他们希望通过设立教师节，来提升教师的社会地位，呼吁全社会重视教育。这一倡议得到了许多人的响应，一些地方也开始试行庆祝教师节。
新中国成立后，国家更加重视教育事业的发展，并于1951年正式确定每年的 5月1日 为教师节，与国际劳动节合并庆祝，体现了劳动者和教育工作者的共同光荣。
然而，随着时间的推移，人们逐渐意识到，教师的工作性质和任务与其他劳动者有所区别，将教师节与劳动节合并庆祝，不利于突出教师的职业特点，也不利于在全国范围内形成尊师重教的浓厚氛围。
为了更好地表达对教师的尊重和感谢，1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了 《关于建立教师节的议案》 ，决定将每年的 9月10日 定为教师节。从此，中国有了属于自己的教师节。
选择9月10日作为教师节，有着特殊的意义。9月，秋高气爽，象征着收获，也预示着新学期的开始。而10日则是新学期的第一个工作日，寓意着教师们开始了新的耕耘。
设立教师节，不仅是对教师辛勤付出的肯定和感谢，更是为了在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。多年来，教师节已经成为了一个重要的节日，每到这一天，各地都会举行各种各样的庆祝活动，学生们也会用自己的方式表达对老师的感激之情。
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除了设立专门的节日，中国自古以来就有着尊师重道的优良传统，这在许多民间习俗和文化典故中都有所体现。
例如，“程门立雪”的故事讲述了宋代学者杨时、游酢冒雪拜访老师程颐，虚心求教的精神，成为了尊师典范。 “一日为师，终身为父”的古训，更是将老师的地位提升到了与父母同等重要的位置，强调了师生之间深厚的情谊和道德规范。
这些传统和故事，都在潜移默化地影响着一代又一代人，使尊师重教的理念深深根植于中华文化之中，也为中国教育事业的发展奠定了坚实的基础。
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